MODULO PER L’ISCRIZIONE

PRATICA DI IMMATRICOLAZIONE PRIMO ANNO E RICHIESTA LIBRETTO

INNOVAZIONI ALLA SCUOLA DI PSICOTERAPIA

L’Anno Accademico alla Scuola di Psicoterapia Erich Fromm - A.A. 2012 / 2013 – Direttore Dott. Ezio Benelli, prevede diverse innovazioni (oltre al Tablet in dotazione) a partire dal primo primo week end (23-25 novembre, che comprende due giorni di “Psicodinamica e Neuroscienze” e l’affascinante Psicoanalisi e Religione, prof. Enrico Borla):

entrano:

• l’insegnamento  ”Psicologia e Letteratura”, (Prof. Dott. Andrea Galgano) all’interno del quale si svilupperanno anche le competenze linguistiche e i rapporti tra psicoanalisi, letteratura e personalità (una tematica ad esempio riprende il rapporto tra Desiderio e Infinito);
• per l’apprendimento delle tecniche di conduzione del gruppo di psicoterapia  (docente Prof. Dott. Giuseppe Rombolà Corsini): 1. sviluppo delle tecniche di comunicazione; analisi e interpretazione dei meccanismi di difesa individuali e di gruppo; 3. rappresentazione e preparazione della scena, e tecniche di enfatizzazione; 3. Tecniche del Personaggio (prof. Alberto Di Matteo) per le esercitazioni pratiche all’interno del setting di Psicodramma;
• un laboratorio pratico di Psicologia dell’Emergenza (Prof. Dott. Fabio Gianfortuna) per l’intervento sul Disturbo Post Traumatico da Stress a livello psicodinamico.

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La nostra Scuola su Repubblica-Formazione 20 ottobre 2011

SEF Società Erich Fromm Polo Psicodinamiche srl istituisce la Scuola Quadriennale di Specializzazione in Psicoterapia Psicoanalitca Umanistica Interpersonale ERICH FROMM, su un background scientifico, consolidato, che affonda le proprie radici nel paradigma neofreudiano e nell’International Foundation Erich Fromm, che da oltre 30 anni si dedica all’elaborazione del modello d’intervento interpersonale. Il corso mira a fornire, oltre alle competenze per l’esercizio della professione in psicoterapia individuale e di gruppo, una conoscenza approfondita della diagnostica e della psicopatologia clinica, con attività di laboratorio, il lavoro in equipe multidisciplinare, il training per la conduzione di gruppi dinamici esperienziali di matrice psicoanalitica – interpersonale (a titolo di esempio, con lo psicodramma). Il futuro terapeuta sarà in grado di sviluppare, sia lo specifico intervento psicoterapico, sia una progettazione di servizi per la salute mentale individuale, di coppia, familiare, di gruppo, maturando una visione psicodinamica combinata con gli aspetti esistenziali, sistemici, cognitivi. L’intero processo terapeutico ruota intorno alla relazione paziente-terapeuta, per avviare il processo  di autorealizzazione del Sé, attraverso due processi: il rafforzamento  delle parti sane e della fiducia nella relazione terapeutica; il progressivo  contatto  con  l’esperienza dell’angoscia in  tutte le sue manifestazioni espressive e difensive. A partire dalla duplice appartenenza dell’uomo alla società e al genere umano, si articola un modello che poggia su diversi fulcri-chiave, tra i quali: la preparazione dell’analista ad una relazione center-to-center, la regressione, il transfert; la rielaborazione delle tematiche e degli eventi dell’infanzia e dell’arco di vita; l’interpretazione dei sogni e delle ulteriori produzioni simboliche, in  cui il simbolo sta nella significazione semiotica espressa dal concetto  che “qualcosa sta al posto di qualcos’altro”

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